對社會學知識的反省

對常民而言，生活世界最重要的問題就是生存，所以研究者可能會引來他們的一句嘲諷語就是：「三頓都顧不飽了，還想那些有的沒的。」（閩南語），而社會學最有力的反駁就是：「你們生活這麼辛苦就是因為這個社會還不夠好，所以我們的知識就是為了讓你的生活過得更好。」這樣簡單的對話或許聽起來漏洞百出，但對我而言，卻是最直接的反應，美好社會的想像總是存在社會學者的心中，即使不是尋求整體性的完善，至少能為個人自由開創出一片天空，所以，對我而言，社會學知識與常民知識並非對立的知識範疇，而是一種知識上的分工。
社會學知識與常民知識各自為了不同目的而服務，因為目的不同而有不同的知識需求。社會學知識與常民知識最基本的分離點在於空間與時間的條件不同，空間上，社會學知識是整體性的，常民知識是特定性、針對性的；時間上，社會學知識是超越個人生命史的，常民知識是個人生命史的，當然，這並沒有高下優劣之分，而在於知識旨趣的不同，對常民而言，知識是為了解決生活實際面臨的問題，而社會學知識若依照哈伯瑪斯的劃分則有三種知識旨趣，因此，我認為社會學與常民之間的關係應該是各取所需的互助關係，當考慮研究者與被研究者的關係時仍要將這層思考納入，才有可能建立一種平等的互惠關係。